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劳动教育怎么开展?学生现场秀劳动绝活,学校分享经验

信息时报 | 记者 丘敏华 | 2021-11-25 19:42:46

信息时报讯(记者 丘敏华)为深入探索劳动教育的实践与创新,分享交流劳动教育的经验做法,11月23日,由广东省教育研究院指导、广州市教育研究院主办的“新时代劳动教育的实践与创新”研讨活动在广东实验中学举行。会上,举行了广东省基础教育劳动教育学科教研基地揭牌仪式,广东省基础教育劳动教育学科教研基地实验学校授牌。

广东省基础教育劳动教育学科教研基地揭牌。信息时报记者 陆明杰 摄
广东省基础教育劳动教育学科教研基地实验学校授牌。信息时报记者 陆明杰 摄

活动中,全面展示了广东省基础教育劳动教育学科教研基地及广东实验中学等基地实验校的阶段性成果。广东省内的部分学校负责人及专家深入探索劳动教育的实践与创新,分享交流劳动教育的经验做法。

值得一提的是,广东学生现场秀劳动绝活,插花、刺绣、包饺子……在荔湾区广雅小学的展示摊位上,学生在鸡蛋上进行彩绘。据了解,广雅小学开展以广绣、广彩、剪纸等岭南非遗文化技艺传习为主题的劳动创造美好课程。

学生现场展示劳动技艺。信息时报记者 陆明杰 摄
学生现场展示劳动技艺。信息时报记者 陆明杰 摄
学生现场展示劳动技艺。信息时报记者 陆明杰 摄
学生现场展示劳动技艺。信息时报记者 陆明杰 摄

广东实验中学则展示了学生的科技作品。校长全汉炎介绍,广东实验中学作为广东省中小学劳动教育特色学校,把劳动教育与科技教育相结合,创建了体验课程、兴趣课程、智慧课程的三级劳动课程体系,为同学们提供多元化劳动课程的选择。

广东实验中学的学生在介绍作品。信息时报记者 陆明杰 摄

广东实验中学开展“英才计划”劳动智慧课程,面对新高一年级具有浓厚的科学兴趣及科学基础的学生约50人。实行“三导师制”,即“校外专家+校外研究人员+校内指导教师”,在导师的指导下完成一项科研项目。

广东实验中学还构建了由项目群建设工程与生态化校园建设工程组成的劳动教育学习空间,建立了科技创新、丘成桐科学奖、水科学教育项目等项目群,为校内外师生参加劳动教育活动提供支持。劳动教育学习空间为“未来社区”环境科普基地,由天台花园1000平方米、生态馆330平方米、太阳能电站600平方米等展示区、功能室组成。

据悉,广东省将加强校内校外劳动教育实践基地的建设,创造丰富多彩的校园劳动文化,开展形式多样的劳动教育培养。同时,推动建立健全劳动教育体系,开发多样式的科学的劳动教育课程,打造专业的劳动教育师资队伍,构建多元的劳动教育评价体系,开展劳动教育的督导检查工作,形成富有特色的新时代的中小学劳动教育体系。

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