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家长对校内课后服务怎么看?调查结果出炉

信息时报 | 记者 何小敏 通讯员 穗统宣 王薇 | 2021-10-14 18:20:51

信息时报讯(记者 何小敏 通讯员 穗统宣 王薇)教育减负提质,家庭与学校两方形成合力尤为重要。为了解家长对家庭和学校互相衔接配合教育问题的看法和建议,广州市统计局近日通过网络调查的方式,在全市范围内对1153名家中有中小学生的市民进行了调查。

家长认为教学辅导、集体融入与体育锻炼是学校教育的应有之义

本次调查了解家长对学校和家庭分别应当承担的教育责任的看法。家长认为学校教育应负责的方面是“教学辅导”(90.2%)、“集体融入”(80.7%)与“体育锻炼”(78.8%)。在“品德培养”与“文明素质”两个方面,学校承担的责任应略大于家庭。孩子的“心理健康”是学校与家庭共同的责任。

而“生活技能”(78.7%)、“性格塑造”(70.3%)与“习惯训练”(57.3%)主要靠家庭进行培养。

校内课后服务有助于减轻家庭负担

从2021年秋季学期开始,广州实行校内课后服务义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖,午休托管和下午课后托管百分之百兜底保障。

调查显示,70.8%的受访家长认为课后服务有助于减轻家庭负担,其中28.2%认为对减轻家庭负担“作用很大”,42.6%认为“作用较大”;认为“作用不大”的占19.1%,另有2.7%表示“没有作用”,7.4%表示“说不清”。在校内课后服务的各方面,家长最关注的是“安全保障”(64.0%)与“合理收费”(60.9%)。  

家长与学校沟通意愿高

加强学校和家庭之间的沟通互动,是家校配合、形成合力的重要保障。调查显示,家长具有很强的与学校沟通的意愿,27.8%的受访家长表示“经常会”主动与学校进行沟通,60.5%的受访家长表示“偶尔会”主动与学校进行沟通,表示“不太会”主动沟通的占10.1%,表示“不会”的仅占1.6%。

家长与学校强烈的沟通意愿还反映在希望学校反馈孩子情况的频率上,31.1%的受访家长表示希望学校“实时反馈”,28.9%的受访家长希望“每学期3—4次”,19.7%的家长希望“每学期5次以上”,18.9%的家长希望每学期“1—2次”,表示“不要向我反馈”的仅占0.3%,另有1%表示“说不清”。

家长最希望了解孩子在校的思想品德与考试成绩

问及最希望了解孩子哪些方面的在校情况时,家长对“德育”与“智育”同样关注,受访家长勾选最多的是“思想品德”(59.2%)与“考试成绩”(50.3%)。

此外,受关注度较高的还有孩子在校的“心理状况”(45.3%)、“校园安全”(37.3%)、“个人习惯”(34.5%)、“健康与体育锻炼”(29.3%)与“人际交往”(24.3%)。  

逾九成家长希望参与学校工作

学校和家庭是教育合作的共同体,要发挥出学校教育的最大功能和价值,应有家庭的配合,两者优势互补形成良性互动。

调查显示,92.7%的受访家长希望参与到学校的工作中来,最希望参与的是“学校工作监督评价”(48.8%)与“校园活动”(41.6%)。学校实现一定程度的“敞开”,建立科学的家长参与渠道或途径,家长遵守规范把握边界“度”积极参与,才能实现双方良性互动。

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