教育| 宝贝要上幼儿园、小学了,如何能快速适应新生活?

by 信息时报 | | 2016-05-31 15:52

2016-05-30            微社区e家通新林和          


 

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最近,正是幼儿园以及幼升小的报名季,孩子们要面临新的人生阶段。对于这样的转变,有的孩子会出现抗拒心理,即使只是报名幼儿园,也有孩子表现出“不愿踏入幼儿园半步”。同样,即使经历了三年幼儿园生活的孩子在要进入小学报名时,也表现出“不适应”。他们会向家长提要求,例如,“要和原来的同学在一个班”“小学有玩具吗?”“小学有游戏课吗?”……这是近日不少家长面临和谈论的问题,对于这样的问题,身为家长该如何应对?

如何面对孩子对幼儿园的抗拒?

南方发展研究院心理健康研究所副所长何维表示,每年学校开始新生报名的时候,正是孩子们面临不同的人生阶段的开始。例如,上幼儿园的孩子,只有3岁。在这之前,孩子们已经习惯了家里熟悉的环境,让他离开这个熟悉的环境开始学习生活,他会表现出抗拒,一直说“不”。作为家长,应该主要从以下方面着手。

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第一,家长应该理解孩子,孩子三岁之前,喜欢在家里玩、看动画片,和父母在一起。这个时候让孩子割舍熟悉的环境,突然要把他送到陌生的环境中,有抗拒心理很能理解。


当孩子说“不”时,家长可以顺着他的话说,“是不是觉得在家里和爸爸妈妈在一起很开心?其实幼儿园里也很有趣,幼儿园有玩具,有滑梯,还有小伙伴们”。如果在言语上幼儿还是不能理解,那么,家长可以带他们提前去幼儿园熟悉环境。带他们看幼儿园的玩具、滑梯,老师,和在玩耍的小朋友们,提前对幼儿园有一个熟悉,这样对孩子的抗拒心理会有缓冲的作用。


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第二,如果孩子还是不能接受的话,在开学后,父母可以把孩子直接交到老师手中,并且尽快离开幼儿园。这样,孩子突然发现没有了依恋对象,就会逼迫他自己必须独立面对幼儿园的环境、面对老师和小伙伴。接着,他就会试着接受,去慢慢熟悉,熟悉后,就会慢慢习惯。

幼升小如何扭转孩子的心态?

同时对于准备幼升小的孩子来说,结束幼儿园的生活,升学到小学,可谓一个不小的变化。在幼儿园的学习生活是无忧无虑的,纪律性也较小学差很多,那么从一个相对可以“懒散”的阶段进入到“严肃”的小学阶段,该如何扭转孩子的心态?

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何维分析,孩子从幼儿上升到小学,是进入少年阶段的关键转变期。这个阶段,孩子们开始注重和同伴、同辈关系的发展,也就是常说的友谊关系。例如,的确会有很多小朋友在幼儿园毕业时,向家长提出,“希望小学也和自己的好朋友‘谁谁谁’要在一个班级”,他们会担心“友谊的小船”在毕业后会翻了。


这个时候,家长要表达对孩子的理解,并赞赏孩子注重友谊。同时,家长也可以提出自己的看法,可以采用现身说法。例如,家长可以说,自己小时候也有好朋友,但后来由于毕业,进入不同的学校或者分班了,不能在一起,但放学后、放假期间,自己还是可以和朋友约在一起玩,友谊并不会因为不在一个班级而断裂。家长可以用榜样或者示范的做法,告诉孩子如何延续友谊。

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另外,小学是真正进入学习的阶段,与幼儿园差别很大。家长要做的是:首先,注重对孩子进行纪律方面的要求,明确地告诉孩子,小学和幼儿园对孩子的要求不一样,长大了就要适应新的要求,要有自我约束和控制的能力。

其次,对于小学生来说,必须理解,他们的自我约束能力是比较弱的,做到每一节课专心听讲是不可能的,小孩注意力集中有一定时间限制,大概十分钟后,他们就要动一动,摸一摸,想转头和其他同学沟通交流,家长也要认识到这是正常的现象,不宜对孩子提过高的要求。

第三,如果孩子是属于注意力特别不集中的类型,家长可以在家里尝试对其做行为训练,训练可以采取闭上眼睛进行“点线面的冥想法”,也就是让孩子闭上眼睛想象一个点,接着想象成一条线,再到一个三角形,到四边形。这个冥想法的前提是孩子对图形有一定的了解。通过这些训练,可以提高孩子集中注意力的能力。

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不过,何维特别提醒家长,孩子面临不同的阶段,出现的不适应都是正常现象,家长可以适当提醒孩子,但不用过于紧张焦虑,过于紧张焦虑反而会给孩子带来负担。

来源 信息时报

 

编辑 南山

 

 

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